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在班主任陈老师的教学生涯中,霸凌现象并不鲜见。
人是社会性动物,习惯性的抱团,排除异己,打压非我族群,巩固自身实力……全是天性,不用人教,有所影响的,只是不同家庭催生出不同的排挤原因。上一年有个孩子王爹妈是经营情侣帐号的网红,她逮着某个同学欺负的原因就是这个同学不好看,太丑,她受家长影响,认为美丽的外表代表一切。
再上一年,有权贵二代在班级里拉帮结派,冷暴力孤立另一个小孩。
全是家庭环境耳濡目染下的阶级观。
执教多年,陈老师还是有点教育小孩的经验的。
小学生比中学生听话,一年级又比二年级好教,老师在小朋友心中有极高权威性,哪怕有欺负人的苗头,只要老师公正严明又细心观察,总能把苗头掐灭掉。
陈老师酝酿措辞,准备闯入更衣室大喝一声挽回自己的年终奖金。
她前脚刚踏进去,后脚就看见为首的莫丹悠脱下外套,严严实实地罩在江同学身上:“你就在这里吹吹空调休息好了,不过我怕你被吹得着凉,怎么没带小外套来?你家的保姆没给你准备吗?太粗心大意啦。”
“我觉得你冷。”莫丹悠严肃地说。
莫丹悠:“我不冷,你冷,我们要去上课了,你乖乖待在这里。”
但她毕竟没在人类社会生活过,当感受到对方不是在害她,而是在关心她后,便很没有反抗意识地顺从了。莫丹悠一行人见状走出更衣室,经过班主任躲藏的位置时,莫丹悠和小伙伴说:“我在电视剧上看过的,病人跑动就会疯狂咳嗽,然后就要抬进ICQ急救。”
陈老师忍着插嘴打岔的冲动,等三人走远,才进去更衣室。
她看到静静地坐在长椅上的小江稚,在一众面团捏的小学生之中,的确出落得粉雕玉琢的漂亮可爱,异于常人的外貌让她看上去更像一个易碎的瓷娃娃。在一刹那,连陈老师都有点动摇,感觉她长得就不像能在太阳底下跑跑跳跳的。
莫丹悠的个子比她高,买的外套也是Oversize的,松松地罩了在她的小个子上。
“陈老师。”
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