第36章 吉教授的实验课

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第36章吉教授的实验课

“就像这样……把空气注射进去，很快，兔子就会出现症状。”

动物解剖学教授吉浩放下手中的针筒，将兔子按在解剖用的托盘里说道：“好的，同学们，接下来要按紧兔子，在死亡之前，兔子还会出现痉挛现象。注意，身体不要离桌子太近，据说以前有一个男生因为离桌子太近，被挣扎的兔子一脚踹到睾丸上直接当场睾丸破裂。”

“哇哦！”底下不少男生吹起口哨喊了起来：“听着真惨啊。”

“好可怕，兔兔这么可爱，怎么可以那么凶凶，好羞羞。”女生一个个尖叫起来。

好笑吗？吉浩皱了下眉，明明是一群以学习为主的学生，比起去关注这些低级的笑点，他们应该把注意力更多地投身到自己的教学中才是。

这样……才能成为有用的人啊……

“噗唧！”在学生的起哄声中，被静脉注射空气的兔子在一轮胸闷的痛楚中，开始了自己求生的剧烈挣扎。

“叽叽叽叽！”

这种新西兰白兔是一种实验用的标准动物，每年的动物解剖课中都会有这么一节解剖课程，静脉处死实验兔后按照不同等级实验目标进行实验。

D级目标是将兔子成功处死后，用图钉将兔子尸体固定在解剖板上，成功划开兔子的皮层，脂肪，肌肉，暴露出里面的内脏。一般能够达成这个目标的学生，至少算是敢于动手，踩过了吉浩心里的最低门槛，可以给个及格分。

C级目标是将内脏分类辨认后，把大肠，小肠，肾，肝，脾，胃，肺，肝，胆，心依次取出，有序排列展示。这一步倒是不难，能做到这一步的学生，给个七十分也不算过分。

B级目标是要摘除睾丸，这一步听上去不难，实际上却有几个麻烦的难点。活体摘除睾丸实验本来是前几年还在做的小鼠实验，可是这几年却因为各种原因遭到取消，只在上课时放一下实验的录像让同学感受学习。吉浩将这个实验的一部分难点搬到了兔子实验中，那就是在摘除睾丸时要保证不损伤兔子的输精管，不能对周围的动脉血管造成过多影响。能完成这种难度实验的学生，吉浩愿意给出八十分的高分。

A级目标是心脏动脉血管结扎，这个等级的目标倒是没有具体的要求，主要取决于吉浩对实验者手上技巧的个人评判，那种不仅每一刀每一剪都不伤及多余的皮肉血管，并且能够将各个器官进行次级解剖，将诸如心室心房肺粘膜这样的内部结构也完美展现出来的学生方才有可能得到这个评价。而只有这种档次的学生才可能在整个生物系标准最为严格的吉浩教授的课程中拿到九十分以上的标准。

和往年一样，在自己的演示实验完成后，吉浩在教学实验厅内四处游走，观察各个学生的操作细节，如果遇到一些进行误操作的学生，他会严厉地指出错误并予以修正。

“吉老师……”一个学生鬼鬼祟祟地走到他的身边小声道：“那个……有点事儿想跟您谈谈……”

“说！”吉浩严肃道。

“是这样的，吉老师，我那个……”学生支支吾吾半天方才小声道：“我要出国，您知道的，出国那个……是要一定成绩的，您看看可不可以……行个方便，给我九十分以上，这样我就可以……”

“想要九十分就靠自己的实力努力争取，每个学生都在凭自己的本事做实验，凭自己的本事拿自己的分数，凭什么我要因为你的个人欲求给你特殊的优待。”完全不顾及学生的颜面，吉浩大声喝道：“现在给我回去做实验！”

学生满面通红，在一些不怀好意之人的哄笑中跑回去接着进行试验。而那些哄笑的人大多也不是什么实验做得多好的人，他们只不过是在心里嫉妒这些有能力出国的优等生，得着这样的机会趁机宣泄着内心的怨念罢了。

“有笑的功夫，先把自己手头的实验完成！”吉浩皱着眉环视了一圈不干正事的学生，用自己的眼神给他们予以警告。

一群……没有用的人，吉浩在心里说道，真正靠实力的学生只会毫不在意身边的这些琐事，全身心地投入到手头工作中，不被周围风浪影响分毫。

就比如吉浩现在正用余光扫视的女孩，在很多女生还在大呼小叫喊着男生过来帮忙处死兔子的时候，她却早已划开兔子腹部开始进行更为精细的工作。

大学的解剖实验课往往是三到四人一组进行共同作业，而这样的分配往往造就的不是什么高效的分工合作，而是几个没有能力的学生共同压榨不敢反抗的懦弱优等生，将所有工作推到一个人身上。

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