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三月初七，草长莺飞，天气渐暖，家人们正在盐场忙碌，哥哥也结束了他的蒙学生涯，由于成绩不是特别突出，考县试的希望也不是很大，在认识并会写基本的字后，便回家帮忙一起制盐。
姐姐也逐渐年长，开始学习做衣服，由于靠近临海地区，制盐比较发达，但丝绸、针绣等工艺比较落后，且附近大家都是仅仅做做衣服，在制衣上也没有什么可以锻炼，姐姐便时常在家里做做家务、衣服，到盐场帮帮忙。
有空闲的时候，凌霄也会教姐姐学认字、识字，目前，姐姐大部分平常可以用到的字已经认识了，但写起来不是很容易，而且写字的时间又比较短，比不上认字的速度。
总的说来，凌霄家庭生活正在有条不紊的进行，唯一的变数，便是近段时间一直传的南方两淮地区的制盐方法，原来一直有传言，两淮地区产量高，是由于他们煎盐方法的改变。
现在团里得到的确切的消息，两淮地区煎盐原来都用的是盘铁，现在改成锅鐅(一金字旁，一个敝），一种敞口锅，具体长什么样子谁也没有见过。听说该锅鐅小而薄，便于私自煎盐，不少人都动了心思。
团里近段时间都在讨论这件事情，但也有些家庭底子薄、人口较少的为这个消息感到担心，凌霄父亲就是其中一位，不仅要家中人口少，而且凌霄还要读书，万一不跟团里一起煎盐，完不成每年需缴纳的税盐怎么办。
这些事情，父亲很少在他面前讨论，也是凌霄在外出时得来的消息，自凌霄今年入学后，便一头扎进了学习的海洋，偶尔会和哥哥聊天的时候知道一些盐场的情况。
但凌霄人小言轻，谁也不会听从一个6岁孩子的话，相比较而言，凌霄爷爷和父亲更想要与凌谷的爷爷商量，听从团里的安排。凌霄便也放下这件事，全身心投入到学堂生活。
凌霄所在的班里也成功由8个人变成了9个人，王知衡顺利入学了，并且不是旁听，而是和凌霄他们一样是正式的学生。这件事不仅是凌谷好奇，连凌霄也好奇，知衡是如何进入学校的？
通过知衡的讲述，凌霄知道了，这要归功于董先生，他们又发现了董先生的一个优点，那便是惜才。在董先生知道知衡的情况后，第天，便到李家村走了一趟，与他们族长谈了谈，谁也不知道到底讲了些什么内容。
是族长亲自到知衡家，告诉了他的母亲和继父，原本母亲他们并不同意，但族长的威信还是有的，“你们平时怎么对知衡的，非要弄的大家都知道，族里得脸面让你们丢尽了，这是董先生亲自找我，让知衡去上学那是件光宗耀祖的事情，你看哪个孩子有这么大的能耐，能让董先生亲自前来，你们俩可不能犯糊涂啊。”
当时知衡母亲还支支吾吾的讲：“可他上学的那束脩怎么办，我们可没有钱给他花。”
“说你们糊涂，那都是轻了，你们真是不识好歹，人家董先生原本说了免知衡的束脩，知衡的束脩不用你们操心，以后啊，知衡读书的钱，从我们族里出钱，你们可就放心吧，一份钱也不用你们出。”
最后，知衡的母亲和继父顶不住族长带来的压力，便犹犹豫豫的同意了。
但能够让族长下这么大的血本，族里也不会什么也不图，族长也找知衡谈过话，话里话外的意思，都是想等知衡以后出息了，多帮衬帮衬族里。
这本无可厚非，但知衡本人都不能够笃定自己一定能够考上秀才，这族长怎么就这么肯定呢，这也是一件让人迷惑的事情。
就这样，知衡也和凌霄他们一起进了学堂，大家开启了漫长的蒙学生涯。他们开始学习做对子、骈句、作诗等等，每天都在繁忙的学习任务当中度过。
知衡特别感激董先生，不仅在学习上刻苦，时常会砍些柴等送给董先生，并且会帮董先生打扫家中卫生，收拾学堂课桌等等。董先生劝他专注在学习上就好，家里没有那么多事物需要他帮忙。
可知衡也比较拗，对于董先生的话当面应了，转头该砍柴还是砍柴。董先生没有办法了，也就随他去了。
对于凌霄来讲，作对子、作诗这些都是新鲜的事物，在现代也没有接触过，因此，凌霄学的十分用心。
作对子讲究对仗工整，上下相须，左右辉映，在声调上平仄相反，在词性上动静相当；虚字对虚字，实字对实字。相比作诗来讲，作对子要相对容易。“平仄”又可以结合现代的声调来理解，因此，凌霄学起来要比其他人更加容易。
凌霄会将平时董先生和小伙伴们作的好的对子收集起来，专门作成一种小册子的样式，小伙伴们看了都觉得好，都开始学弄了起来。凌霄现在学习最大的障碍便是接触到的信息太少，能看到的有关书籍也很少，镇上可以买到的大部分都是《三字经》这类初学者读的书，就是考科举必考的《四书》《五经》都比较少。
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